PARA REFLEXIONAR
Milagro,
jueves 27 de septiembre del 2012
Al mirar esta fotografía podríamos pensar que se
trata de un grupo de manifestantes o hinchas del Barcelona mirando el partido
de copa sudamericana; pero lo cierto es que son decenas de estudiantes de sexto
a noveno semestre de Comunicación Social en la Universidad Estatal de Milagro, esperando ayer rendir
el examen de recuperación luego de terminadas las pruebas del segundo parcial y
saber que se habían quedado. Lo sorprendente es que algunos cursos se presentaron
casi en su totalidad para el supletorio.
¿Qué pasó? es la pregunta, quizá usted como estudiante, como docente,
o autoridad tenga una respuesta; pero antes sugerimos meditar bien sobre
este hecho y si es posible hacer un examen de mea culpa para emitir criterios considerando desde luego de que las cosas por muy negativas que sean siempre nos ayudan a mejorar.
Información adicional
El
principal propósito de los reactivos es obtener información valiosa sobre el
proceso de aprendizaje. Elaborar reactivos para un examen estandarizado
requiere de una metodología precisa. Dependiendo del propósito de la evaluación
es el tipo de examen que se utilice. Los objetivos de la evaluación consisten
en definir “lo que se espera medir”; estos
objetivos van necesariamente ligados a nuestros propósitos y metas en la
experiencia educativa. Si los objetivos de aprendizaje están diseñados por
ejemplo con la Taxonomía de Bloom (conocimiento, comprensión, aplicación,
análisis, síntesis y evaluación) también los objetivos de evaluación deberán
ser diseñados siguiendo esta misma taxonomía.
Antes
de seleccionar la metodología y las técnicas para una evaluación se requiere
que exista un programa del curso planeado en su totalidad, con objetivos
generales, específicos, actividades y recursos didácticos a utilizar. Estos
objetivos nos permiten tener una idea clara de nuestra intención, tanto al
enseñar como al evaluar lo aprendido. Es muy importante que exista congruencia
entre lo que se enseña y lo que se evalúa. Metodología de la elaboración de reactivos, recuperado el 27 de
septiembre del 2012 de: http://sitios.itesm.mx/va/calidadacademica/files/metodologia.pdf
Los llamados reactivos o pruebas evaluativas se aplicaron en el periodo
Mayo-septiembre del 2012 en la Unemi.
